茨城县石冈市在律令时代（即中国的唐朝时期）是常陸国的国府（首都）。石冈一高则位于常磐线电车的是刚站附近的小山岗上。此地作为国府的守护又被称为山王台。

由于可建地的限制，我们将教学楼的主体部分设计为长100米、高4层的建筑，另在其背面附加2层的附属部分来构成整个建筑体。

学生们搭乘电车、巴士；骑自行车或步行，各种各样的上学方式使得到校地点也分散不一。综合考虑到这些路线，合理的校门位置设计成为了我们的最大主题。

为了解决这个问题，我们将4层的主体教学楼中央部分打通有两层楼高度的开口，并只以基柱来支撑教学楼背面的2层附属部分。我们以这种阁楼式的设计保障了楼体下的内部空间，并把出入口设在了教学楼深处。另外，利用在这个有两层楼高的开口处与教学楼三层部分刚好构成类似于门的外观处，我们直接将它设为校门，并命名为“山王门”。

为了对应多样的上学路径而设计的山王门，每天早晨欢迎学生们来校，直至他们毕业走向社会。而‘山王门’本身也成为了耸立在山岗上的石冈一高的特色景观。

我们从事建筑设计的，在以建筑为前提下，面临着诸多课题（表象课题与潜在课题）。建筑设计是在提出解决方案的同时更要将建筑工程具体化才得以成立。建筑设计虽然相对比较理论性，不过冷静一观，由于途中课题的发现而不得不变动着眼点；在方针设定上其实也具有相对客观的主观性。换而言之，建筑设计意味着将主观臆想的东西客观实践化，更是建筑工程理应追求的方向性的意识表达。我们坚信这种意识表达的强度与建筑工程的实现是密不可分的。